Propuestas clave de organización, metodología y formación en Comunidades de Aprendizaje

  • La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no estuviera.Maria Montessori
  • El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas y
no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron.Jean Piaget
  • Educar en la igualdad y el respecto es educar contra la violencia.Benjamin Frnaklin
  • Si el propósito de aprender es sacar buenas calificaciones en los exámenes,
 hemos perdido de vista la razón real de aprender.John Cleese
  • El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices.Oscar Wilde
  • El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños.Francesco Tonucci
  • La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización.Sir Ken Robinson
  • Lucho por una educación que nos enseñe a pensar y no por una educación que nos enseñe a obedecer.Paulo Freire
  • image slider jqueryMark Van Doren
  • La educación consiste en ayudar a un niño a llevar a la realidad sus aptitudes.Erich Fromm
La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: Ahora los niños trabajan como si yo no estuviera.1 El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas y
no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron.2 Educar en la igualdad y el respecto es educar contra la violencia.3 Si el propósito de aprender es sacar buenas calificaciones en los exámenes,
 hemos perdido de vista la razón real de aprender.4 El mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices.5 El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños.6 La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización.7 Lucho por una educación que nos enseñe a pensar y no por una educación que nos enseñe a obedecer.8 El arte de enseñar es el arte de ayudar a descubrir.9 La educación consiste en ayudar a un niño a llevar a la realidad sus aptitudes.10
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  • Grupos Interactivos

Entran en el aula todas las personas que se necesitan para que los niños y niñas estén todo el tiempo aprendiendo. Su papel es apoyar al alumnado en la realización de la actividad a través de la ay

Grups interactiusuda de unos a otros, es decir, ayudan a ayudar. De esta manera potencian la participación activa de todo el alumnado y aumenta el aprendizaje.

Se desarrollan habilidades para la ayuda entre iguales y se nota en las sesiones en las que se trabaja en grupos sólo con el profesor o la profesora de aula.

  • Metas compartidas

Comunidades de aprendizaje quieren incorporar a todas las personas de la comunidad en un proyecto conjunto de igualdad. Que el aprendizaje que queremos para nuestros hijos e hijas esté al alcance de todos los niños y niñas.

  • Comisiones mixtascomisiones mixtas

Se forman comisiones mixtas con el profesorado, familiares, voluntariado, profesionales, alumnado y otros agentes y se planifican las acciones necesarias para llevar adelante una determinada prioridad.

Pueden haber desde comisiones de patios, fiestas, comedor, lectura…

  • Formación de familiares

Para que las interacciones vayan en la misma dirección se realizan distintos tipos de formaciones:

-Conjuntas: con todos los agentes con el mismo tema y formador

-Específicas: para cada colectivo según sus demandas e intereses.

  • Tertulias literariasTertulias literarias

Entre todos los participantes se decide qué libro se va a leer, cuántas páginas y un día a la semana se hace la tertulia para comentar lo que se han leído.

  • Normas y prevención de conflictos

Es muy importante acordar las normas con todos los agentes y en este sentido es fundamental implicar al alumnado y a las familias.

Comunidades de Aprendizaje consideran clave compartir un mínimo de normas que se puedan aplicar dentro y fuera del centro pero para ello es necesario el acuerdo con las familias y que no las vivan como algo que impone la escuela.

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